La orientadora desorientada

http://www.madrimasd.org/informacionidi/noticias/noticia.asp?id=51798&origen=notiweb_suplemento&dia_suplemento=lunes&seccion=noticias NO OBSTANTE, LO CIENTÍFICO TENDRÁ QUE ESPERAR A QUE SE "COLOQUE" LO SOCIAL.. LOS HORARIOS TIENDEN A CAMBIAR, LOS TRABAJOS TIENDEN A CAMBIAR, LOS RITMOS SOCIALES TENDERÁN A CAMBIAR, PERO PRIMERO... CAMBIEMOS LAS REGLAS DEL JUEGO DE LA SOCIEDAD, Y ESO, LLEVA TIEMPO...

Aunque con barba... Hipótesis: se la puso para que le dejaran en paz de una vez por la calle (bajito, tirando a gordo y con esa barba, seguro que lo consiguió)... Y sus amigos fieles, que también fueron despedidos y no "reciclados" por la tele amiga...o no...yo ke sé... Lo dicho: Vuelvo a seguir a unos amiguetes majetes... KE TENGAN ÉXITO, PERO SOLO PA PODER SOBREVIVIR Y TAL... SIN PASARSE...

Página interesante para ver cortos educativos y recursos al uso para las aulas

Hay un artículo muy bueno que resume la reacción de este país a su crisis en este blog. http://escobacritica .blogspot.com/2012/02/islandia-esto-si-es-revolucion-pero.html?spref=fb En España estamos lejísimos de hacer algo así, ni tan siquiera en una comunidad autónoma (recordemos que Islandia tiene solamente 317,000 habitantes). Me entris tece ver cómo es nuestra cultura: hedonista, cortoplacista e individualista. Muy lejos de luchas de equipo, para "el bien común". Este concepto me parece uno de los más interesantes de introducir en las cabecitas de nuestros alumnos/as. Los islandeses han comprendido que deben trabajar en grupo y luchar por su propio país sin beneficios propios ni acumulación de riquezas puntuales. Han hecho sus cambios sin destacar, sin salir en los medios ni hacerse famosos ni conocidos (concepto cancerígeno de nuestro entorno donde los haya: ¿para qué ser "famoso" y "conocido", ¿alguien se para a ver las ventajas de ese "estatus&